孤独症的主要特征为社会交往缺陷,患儿普遍表现出持续性社交沟通与社会互动缺陷、限制性兴趣与重复性活动,而这些异常的社交行为模式又会反复作用于患儿社交技能的发展,社交能力的损伤使其无法有效参与居家、校园及社区等多情景的社会交往。
大量研究表明,沙盘疗法对孤独症儿童的康复起到了明显的积极作用。游戏是儿童的天性,沙盘游戏中包含着天性的恢复,于是儿童就能够在沙盘游戏中得到疗愈的条件和机会。
孤独症沙盘游戏课程基于沙盘游戏技术理论,遵循儿童行为特点和发育规律,对传统沙盘游戏操作进行修改和创新,形成了适用于孤独症儿童教学活动实践的教学体系。
主要材料包括箱子、沙以及玩具。沙具实际上是将普通玩具收集起来按照类别放在沙具架上,包括各种人物形象、动物、树木、花草、车辆、船、飞机、建筑物、石头、桥、栏杆及动漫人物等。孤独症儿童一般由治疗师陪伴,在沙具架上按自己的意愿挑选玩具,在装有细沙的木箱里自由展现玩具。
沙盘游戏可以缓解孤独症儿童的焦虑、恐惧、情绪障碍等。促进儿童的自我管理能力、人际交往能力、言语表达能力、想象力、创造力、独立完成事情能力的发展。让孤独症儿童在轻松愉快的环境中学会必要的社会技能,学会等待、分享。
作为一种假设性的游戏活动,沙盘游戏在缓和孤独症儿童受压抑的情绪方面具有一定的作用。沙盘疗法通常是使用具有想象功能的素材,儿童通过材料的象征方式以及与治疗者的互动,可以体验到情绪的宣泄和转移。
由治疗师陪伴孤独症儿童自主玩沙盘,并选取所需的沙具,在沙盘中任意摆放演绎,以复刻其多元的现实生活。在推动孤独症儿童充分发现自我内心世界并表达自我情感体验的同时,促成其无意识与意识的连接与整合,从而收获对自我心理行为的知性理解和感性关怀激发本体心理行为障碍的自我治愈力。
治疗师采用跟随性回应的方式与孤独症儿童进行多元的社交互动,并对其社交表现进行及时的反馈。使其能够尽量增加与沙盘之间的自发性交流,进而提升社交互动经验与社交技能的同时,充分暴露自身的社交行为缺陷与需求。
沙盘游戏作为一种非语言游戏疗法,能够包容孤独症儿童社交语言匮乏、社交兴趣狭窄等认知特性,同时能够够有效对 孤独症儿童进行心理治疗,能够促使孤独症儿童康复。
临沂市康复医院儿童康复五科将沙盘游戏课作为特色课程纳入常规课程管理,专业老师进行教授,希望通过沙盘游戏沙自由发挥想象力和创造力,帮助他们提高专注力和集中注意力的能力。
《沙盘治疗课》开课通知
开设科室:儿童康复五科
主训老师:陈妍
开课时间:2023年12月6日
报名时间:2023年12月6日起
联系方式:薛主任 15963330204
地址:临沂市沂河新区华夏路119号