一、什么是发育迟缓

所谓发育迟缓儿童就是指儿童在器官功能、感官知觉、动作平衡、语言沟通、认知学习、社会心理、情绪等发展项目上有一种或数种，或全面的发展速度或质量上的成熟速度推迟、落后超过其生理年龄10%-20%或 1—2个标准偏差以上。根据WHO统计，发育迟缓儿童发生率约为6%-8%。

二、康复训练方向

越年幼的大脑可塑性越大，三岁以前的治疗，胜过以往十年的疗效。而儿童的发展一生只有一次，不能重来，因此对于发育迟缓儿童，早期发现及早期介入可以有效降低其障碍程度，充分开拓其发展潜力。

三、康复训练期间

　　在经过诊断及仔细的评估之后，发育迟缓儿童会因其合并不同种类的发育迟缓而需要不同的治疗，以下将介绍较常见的康复需求：

　　一、物理治疗：以治疗性运动改善肌肉张力，训练肌力、耐力、平衡及协调能力，必要时并配合辅具改善以提高行动功能的独立性。此外，亦可提供心肺功能的训练。

　　二、作业治疗：提供手部精细动作及日常活动包括进食、盥洗、穿脱衣物、行动等功能的训练，并配合适当的辅助性器材，以达到生活的独立性。另外亦提供感觉统合功能的训练及视知觉功能的训练。

　　三、语言治疗：针对语言发育迟缓或发声、构音有困难的儿童，可进行适当的口语治疗及使用沟通辅具。亦可提供吞咽治疗，以改善进食状况。语言障碍是最常见的一种语言发展障碍。至少有百分之五的学龄儿童有明显的语言问题，需要矫治：而学龄前幼儿的发生率更远高于此。常见的问题包括构音异常、语言发育迟缓、言语结巴。而先天性耳聋、唇腭裂、脑性麻痹及智能不足的儿童，则常并有上述多重的语言障碍。