编者按：今年是“五四”运动爆发105周年,为弘扬伟大的“五四”精神,展示新时代青年的青春风采，值此第75个“五四”青年节来临之际，在全院范围内开展以“新时代新青年的使命担当”为主题的征文活动，现将部分优秀作品展播。

提高自身能力 勇担时代使命

2024年5月4日，我们即将迎来第75个“五四”青年节。这是一个纪念“五四运动”的日子，也是向伟大的“五四”精神致敬的时刻。

作为临沂市康复医院的一名儿童康复教师，承担着特殊儿童教育与康复的工作，我深感责任重大，应当肩负起新时代新青年的使命，不断提高自身素质和能力，弘扬和发展五四精神，更好地为儿童康复事业贡献自己的力量，用青春为儿童康复事业注入更多的爱和希望。

首先，作为儿童康复教师，我们需要以更多的爱心和耐心，尽心尽力地为每一个孩子提供个性化的康复教育服务。每个特殊儿童，需要我们付出更多的耐心和爱心。我们要充分关注儿童的身心发展需求，最大可能地补偿他们的缺陷，努力发掘他们的潜能，帮助他们克服困难，实现自我价值。

其次，作为儿童康复教师，我们要始终保持专业知识的更新与提升。终身学习是教师的基本道德规范，要求教师具有终身学习的理念，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。此外，医学和康复教育是不断进步和发展的领域，需要我们不断学习新知识、掌握新技术，提升自己的专业能力。我们可以通过与同事之间的工作交流、参加医院或者科室组织的内部培训、院外组织的各种培训和学术交流等方式，不断拓宽自己的专业视野，提升自身综合素质，以更好地为儿童康复事业服务。

第三，作为儿童康复教师，我们要发挥团队合作的精神。康复工作是一个团队协作的过程，不只需要经常和同事之间相互交流经验，还需要与家庭、医生、护士以及其他专业人员密切合作。我们要与康复团队成员紧密协作，相互支持，相互交流，共同进步，形成有力的合作网络。

此外，作为儿童康复教师，我们要注重家庭与社会的互动。特殊儿童的康复教育需要家庭和社会的共同支持和参与。家庭是儿童的第一教育和康复场所，家长是儿童的第一教师，家庭的参与配合会使康复效果事半功倍，孩子的成长离不开家长的教育。我们要与家长密切沟通，分享孩子的康复进展和建议，做好家庭康复与教育指导，帮助他们更好地参与孩子的康复过程。

作为儿童康复教师，在新时代，我们要担负起更多的责任，为儿童康复事业贡献自己的力量。让我们发扬“五四”精神，担负起新时代新青年的历史使命，让我们的青春在为儿童康复事业的奋斗中闪耀光芒！让我们以实际行动，展现新时代新青年的风采与担当！

（本文作者：儿童康复一科葛康美，从事儿童康复工作多年，研究生学历，特殊教育专业。）